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快樂兒童的7個習慣

  • 定價: ¥39.8
  • ISBN:9787544250047
  • 開 本:16開 平裝
  •  
  • 折扣:
  • 出版社:南海
  • 頁數:93頁
  • 作者:(美)肖恩·柯維|...
  • 立即節。
  • 2011-08-01 第1版
  • 2017-04-01 第20次印刷
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導語

  

    風靡全球的“7個習慣”第一次走進孩子們的生活!
    自從《高效能人士的七個習慣》中首次提出,7個習慣已被全球數億人奉為做人處事的“黃金準則”,并被引入中小學生教育,成為美國升學考試必考內容,政府、企業和軍隊的培訓金典,引導無數人取得職場成功、家庭幸福,被譽為“能改變命運的書”。
    對孩子來說,他們正處于一生中習慣培養的黃金時期,如果在此時能夠理解7個習慣中傳達的人生基本準則,如勇于承擔責任、做事有計劃、懂得自我管理、具有團隊合作精神,定會給他們的人生帶來巨大的推動。另外,7個習慣還可以成為孩子與父母、老師之間的“共同語言”,幫助他們互相理解和溝通。
    教育孩子最難的是如何與孩子溝通,本書《快樂兒童的7個習慣》既是經典的家教書,又是有趣易讀的故事書。作者肖恩·柯維針對孩子的認知特點,以橡樹村的小動物為主角講述故事,適合孩子閱讀和理解,并特別邀請著名童書畫家配上豐富可愛的插圖,圖文并茂,讓7個習慣輕松走進孩子的內心。

內容提要

  

    親子共讀,本書《快樂兒童的7個習慣》可以——
    ★教給孩子原則的力量
    承擔責任、做事有計劃、團結合作等原則就像地心引力一樣,顛撲不破、不證自明、放之四海而皆準。今天,比以往任何時候更需要這些原則。
    ★建立親子之間的共同語言
    有時候孩子和父母說“我要先做重要的事”,或者說“我們想一個能雙贏的辦法吧”,雙方能很快互相明白。
    ★好故事引發孩子共鳴
    難忘的故事和角色能幫孩子將7個習慣運用到自己的生活中。不論認同的主角是哪個,他們郡會在其中找到一部分的自己。
    ★附讀后活動與實踐步驟
    每個故事的結尾都有一個“父母課堂”,讓爸媽與孩子深入思考與討論。作者更貼心地以孩子為導向,幫助他們把每個習慣落實到行動上。
    ★為孩子種一棵7個習慣大樹
    書后有一個7個習慣樹形圖,形象地表現了7個習慣如何共同作用,讓孩子清楚知道自己的成長。
    《快樂兒童的7個習慣》由肖恩·柯維撰文,斯戴西·柯蒂斯繪圖,范曉星譯文。

媒體推薦

    我們幫助孩子為未來做好準備的方法多種多樣,但最好的方法莫過于向他們強調人際交往、團隊協作、積極主動和個性自我的重大價值。
    ——《高效能人士的七個習慣》作者史蒂芬·柯維
    如果每個孩子都能從小理解7個習慣,這個世界將會變得更美好。肖恩的這本書將7個習慣帶進了每個小讀者的心靈。我將經常和我的孫子孫女分享這本好書。
    ——《心靈雞湯》作者馬克·維克多·漢森
    大人們都很熟悉《高效能人士的七個習慣》一書,F在,通過這些有趣的小故事和豐富的插圖,肖恩·柯維為孩子們寫了這本書,幫助孩子們建立美好生活。
    ——美國學校管理協會執行董事保羅·霍斯頓

作者簡介

    肖恩·柯維,美國著名暢銷書作家,廣受年輕人歡迎的演講家。楊百翰大學英語學士,哈佛大學企管碩士。擔任楊百翰大學美式足球校隊的先發四分衛期間,領導球隊兩次奪得超級杯冠軍,并曾被ESPN體育電視臺兩度選為最有價值球員,F任富蘭克林柯維公司的零售商店副總裁。該公司為世界頂尖的時間與生活管理的權威之一。
    加入富蘭克林柯維公司之前,曾任職于迪洛特塔區顧問公司(Deloitt & Touche Consulting Group)、特密爾克羅投資公司(Tramell Crow Ventures)和迪士尼公司。他是廣受年輕團體與成人團體歡迎的演講家。
    “7個習慣”已被多所學校成功地引入課堂,成為深得孩子喜愛的教學工具。他的《杰出青少年的6個決定》亦被譯成多國語言,暢銷全球。

目錄

寫給父母和老師的心里話
橡樹村的小伙伴
薩米覺得好無聊!
  積極主動·你的生活你做主
庫庫的理財計劃
  以終為始·做事有計劃
尖尖不要再玩啦!
  要事第一·先工作后享受
莉莉想要個小菜園
  雙贏思維·每個人都有收獲
跳跳的朋友怎么啦?
  知彼解己·先傾聽再開口
我們一定贏!
  統合綜效·團結力量大
蘇菲上課睡著了
  不斷更新·讓生活多姿多彩
7個習慣樹形關系圖
史蒂芬·柯維寄語

前言

  

    寫給父母和老師的心里話
    作為成年人,我們的生活態度不盡相同,但有一點卻毫無二致:那就是關心和愛護自己的孩子。我開始寫這本書的時候,已經有7個孩子了。其中3個還不滿10歲:8歲的內森、5歲的韋斯頓和3歲的阿麗。他們都很乖——至少在大多數時間里是這樣的。但我得承認,有時候我也會被內森沒完沒了的搞怪和阿麗時不時的壞脾氣搞得頭昏腦漲。有一次我更是被韋斯頓氣得發昏,他學會了使用訂書器,于是家里的墻上就釘滿了訂書釘?墒钦f到底,我還是深深地愛著他們。他們個個都是那么聰慧,還時常帶給我驚喜。
    幾年前我寫了一本書:《杰出青少年的七個習慣》,靈感來自我父親的暢銷書《高效能人士的七個習慣》。為了讓十幾歲的孩子們理解書中的內容,我想恐怕得細致入微地解釋“7個習慣”的概念?墒呛髞砦野l現,我根本不需要多廢一句話,他們就“明白了”。
    更讓我沒有想到的是,世界各地的很多小學將7個習慣用到教學實踐中,并取得了巨大成功。誰能想到,這些年幼的孩子能夠很快地接受并運用7個習慣中所蘊涵的自然法則。我再一次低估了孩子們的能力。(如果大家也希望把7個習慣引入本地的中小學課堂,請訪問這個網站:www.theleaderinme.org。)
    因此,當西蒙·舒斯特出版社詢問我是否有興趣專門為年齡更小的孩子們寫一本關于7個習慣的書的時候,我一下子來了精神,就像是剛被放出去課間休息的孩子一樣勁頭十足!
    我相信,這本書可以從3個方面幫助孩子:
    首先,它讓孩子們明白,在生活中如果能遵循一些合理的原則,會給整個人生帶來巨大的推動。原則有:承擔責任,做事有計劃,尊重他人,團結合作,以及勞逸結合等等。這些原則就好比地心引力一樣,顛撲不破、不證自明、放之四海而皆準,而今天,比以往任何時候更需要這些原則。
    其次,7個習慣可以成為孩子與父母、老師之間的一種“共同語言”,幫助他們相互溝通、理解。如果孩子講“我要先做重要的事”,或者說“我們想一個能雙贏的辦法吧”,大人們馬上會明白孩子的想法。這樣的溝通方式簡單高效,非常實用。
    第三,讀過書中的故事,孩子們一定會對橡樹村里的小動物印象深刻。也許有的孩子覺得自己像小熊庫庫,有的孩子覺得自己像松鼠蘇菲……孩子們多多少少會在這些小動物身上找到自己的影子。這些貼近兒童生活和心理的小故事能幫助孩子們在生活中實踐7個習慣。
    翻開這本書,你會發現一個故事專講一種習慣,在每個故事結束后還有一段專門寫給父母和老師的話。另外還給孩子們提了一些問題,建議他們和父母一起討論,最后是鼓勵孩子們開始實踐7個習慣,勇敢踏出第一步。本書結尾附有一張7個習慣的樹形圖,形象地展現出7個習慣之間相輔相成的關系。
    最后,為了我們共同的理想攜起手來吧,讓每個孩子都快樂成長!
    獻上我最真摯的祝福
    肖恩·柯維

精彩頁(或試讀片斷)

  

    松鼠薩米覺得干什么都沒勁,沒勁,真沒勁!他說:“媽媽,我好無聊,沒什么事可做!
    媽媽說:“怎么不修理你攢的那些壞玩具、收音機和電話呢。你不是喜歡擺弄那些小玩意兒嗎?”
    “可是,今天我不想做!彼_米說道,“也許蘇菲能幫我想個好玩的主意!
    薩米敲了敲蘇菲房間的門。咚、咚、咚!沒人應。
    “蘇菲去圖書館了!眿寢屨f,“去還上禮拜借的書,保不準還要搬回來一大摞!”
    “噢,起碼她不覺得無聊!彼_米說。
    “嗯,你也可以過得開心點呀!眿寢屨f,“為什么不去找尖尖,看看他是不是可以和你一起玩呢?”
    于是薩米就到尖尖家去了。
    豪豬尖尖正躺在吊床上。
    “嗨,尖尖,你在干嗎呢?”
    “你不是看見了嗎,”尖尖說,“我在吊床上躺著呢!”
    “我覺得好無聊,”薩米說,“你能幫我想個好玩的主意嗎?”
    “好呀,”尖尖一口答應,“來我的吊床上躺躺吧!
    “唉!”薩米嘆了口氣,“躺著就更沒意思了!
    尖尖說:“我可不這么想。既然你覺著無聊,怎么不去看看莉莉在做什么呢?”
    于是薩米又來到了莉莉家。
    臭鼬莉莉正在房間里畫畫呢。
    薩米說:“嗨,莉莉。我覺得好無聊。你能幫我想個好玩的主意嗎?”
    “沒問題!”莉莉說,“你來幫我給小象娃娃畫張像吧,然后我們一起用紅紙做個相框。要不,你幫我把尾巴上的毛染一染也行!
    “啊——”薩米說,“我不想畫畫。還有其他好玩的事可做嗎?”
    “我想不出來了,”莉莉說,“我覺得畫畫最有意思了。要不,你去看看庫庫在忙些什么?”
    于是薩米來到了庫庫家。
    小熊庫庫正舉著放大鏡,趴在草叢里緊盯著什么看呢。
    “嗨,庫庫,”薩米問,“你在干嗎呢?”
    “螞蟻!”庫庫說,“我在觀察螞蟻!”
    庫庫把薩米拉到身邊,將放大鏡塞到薩米手里!芭肯聛!你能看到好多好多螞蟻哦。他們真是太酷了!  ”
    薩米舉起放大鏡一看:“媽呀!我可不想看螞蟻,看得我都起雞皮疙瘩了。你就不能幫我想個好玩的事嗎?”
    庫庫說:“我可想不出來。我正一心一意地觀察螞蟻哩。要不你去看看跳跳在干什么?”
    于是,薩米又來到了跳跳家。
    兔子跳跳正在家門前的小路上練投籃。
    他把球傳給薩米:“來場投籃比賽怎么樣?”
    薩米說:“不,我不想打籃球。你能不能幫我想個好玩一點的主意?”
    “瞧我的!跳跳來了!”說著他躥起老高,把球投進籃筐!按蟆郷籃!”跳跳大聲喊道。
    薩米嘆了口氣,看來沒人能給他想出好玩的主意。也許他只能找跟屁蟲阿麗玩去了。于是他又朝阿麗家走去。
    阿麗的奶奶正忙著給門廊刷漆。
    薩米打了個招呼:“奶奶好!請問阿麗在家嗎?”
    “阿麗嗓子疼,在床上躺著呢!
    薩米說:“?真倒霉!”頓了一下,他接著說,“我覺得好無聊。奶奶,您想不想跟我一起玩?”
    阿麗的奶奶笑了:“不行啊,小薩米。我正忙著呢!
    薩米抱怨起來:“沒人能讓我開心起來。真是煩透了!”
    “咦?那是別人的錯嗎?”奶奶說,“讓自己開心起來,應該是你自己的事啊,怎么能怪別人呢?”
    “奶奶,您這話是什么意思呀?”薩米有點搞不懂。
    “我是說,你要自己給自己找有意思的事,不要等著別人來幫你。留心一下你身邊的東西,認真地想一想,肯定能找到好玩的亨來做!
    薩米東看看,西瞧瞧。他看見白云朵朵,他看見綠樹成蔭,他還看見3個垃圾桶,整整齊齊地擺在院子前邊——有一個垃圾桶上面放著一臺舊收音機,里面的電線七零八落地散在外面。
    薩米的小腦袋瓜里突然有了主意。
    他問阿麗奶奶:“那臺舊收音機您不想要了嗎?”
    奶奶說:“不要啦。早就壞了,所以我把它扔掉了!
    “我能把它拿走嗎?”薩米說,“我最喜歡修理收音機了!  ”
    “當然可以!卑Ⅺ惸棠袒卮!
    薩米撿起收音機,抱回了家,然后一屁股坐在臥室的地板上,動起手來。他花了好幾個小時,終于在午飯前把收音機修好了。薩米還用幾根漂亮的絲帶給收音機裝飾了一下,又貼上很多小星星,然后捧著它去找阿麗了。
    P13-20

 
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